近日，世界職業技術教育發展大會在天津召開。來自123個國家和地區政府機構、國際組織、行業企業、學校、研究機構等的700多名代表出席大會，圍繞“后疫情時代職業技術教育發展：新變化、新方式、新技能”的主題進行深入交流、廣泛探討。會議形成《天津倡議》，發布《中國職業教育發展白皮書》，向世界展示中國職業教育發展成就，介紹中國職業教育發展經驗，呼吁共同推動全球職教務實合作，引發社會熱議。

  多年來，我國職業教育的發展很大程度上處于“上熱下冷”的尷尬局面，職業教育的社會認同一直面臨很大考驗。令人振奮的是，經過長期實踐探索，進入新時代，我國已建成全世界規模最大的職業教育體系，形成獨具特色的現代職業教育發展范式。當前，中國職業教育已經逐步深度融入世界職業教育改革發展潮流，在力所能及的范圍內能夠承擔更多責任和義務，為全球職業教育治理貢獻中國智慧和中國方案。

  一是不斷突出職業教育的發展地位和類型屬性。我國高度重視職業教育，把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置，規定職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。黨的十八大以來，各級政府不斷加強政策供給和制度創新，加快現代職業教育體系建設，構建多元化辦學格局和現代職業教育治理體系。中國職業教育實現了從規模擴張到高質量內涵式發展、由參照普通教育辦學向形成相對獨立教育類型轉變，進入提質培優、增值賦能的新階段。正是得益于政府的高度重視、改革創新和現代治理，中國職業教育取得令世人矚目的成就，為實現可持續發展提供了重要的戰略支撐。

  二是始終堅持職業教育的功能價值和人民立場。中國不斷構建和完善現代職業教育發展制度體系，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，堅持政府主導與市場引導相結合、發展經濟與服務民生相結合、教育與產業相結合，有效形成中國職業教育發展模式。在職業教育辦學上，我國政府始終堅持人民至上的價值立場，通過更加有效的制度安排和資源配置，不斷滿足人民對優質職業教育的期待，保障人民有更多的教育獲得感，促進職業教育發展成果更多更公平惠及全體人民，讓每個人皆有人生出彩的機會。我國已建立起完整的職業教育免、補、助、獎、貸等助學體系。據統計，中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%的學生。中國職業教育已累計為各行各業培養輸送了6100多萬名高素質勞動者和技術技能人才，為中國的產業鏈和供應鏈保持強大韌性、行穩致遠提供了強大保障。這也進一步彰顯了中國特色社會主義教育的強大生命力，體現了中國職業教育發展的制度自信和道路自信。

  三是持續強化職業教育的本土特色和國際交流。扎根本土、面向市場、服務產業是我國政府推動職業教育發展的基本策略。多年來，我國主動適應經濟結構調整和產業變革，緊盯產業鏈條、市場信號、技術前沿和民生需求，對接新經濟、新業態、新技術、新職業，推進專業升級和數字化改造。同時，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，全面深化產教融合、校企合作，有效形成了資源共享、責任共擔、合作發展的中國特色職業教育辦學模式。疫情沖擊下，我國職業教育亦能積極參與重大公共危機治理，在順勢和求變中發揮更大的促經濟和惠民生作用，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制和保障機制改革，儲備強大的技術和人力資源。

  近年來，中國職業教育博采眾長、融通中外，不斷搭建國際合作與交流平臺，與世界共享中國職業教育改革成果。從2016年在泰國建立首家魯班工坊以來，具有中國特色的職業教育國際合作品牌已經擴大到19個國家，已有20家魯班工坊先后投入運行。中國職業教育在國際交流中堅定自信，在擁抱潮流中創新發展，致力于優化職業教育對外合作交流機制，在互利共贏中為世界各國提供可借鑒可推廣的中國智慧和中國方案。

（轉載自 人民網）