就業(yè)率最低專(zhuān)業(yè)

7月10日，省教育廳在官方網(wǎng)站公布了“四川省2013年度就業(yè)率排名后十位本科專(zhuān)業(yè)”， 心理學(xué)以61.26%的就業(yè)率，成為所有專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率最低的專(zhuān)業(yè)。

就業(yè)率數(shù)據(jù)來(lái)源于省就業(yè)指導(dǎo)中心，截至2013年8月底。就業(yè)率排名后十位的依次為：材料物理、地理信息系統(tǒng)、交通工程、教育學(xué)、物業(yè)管理、博物館學(xué)、西班牙語(yǔ)、輻射防護(hù)與環(huán)境工程、文化產(chǎn)業(yè)管理、心理學(xué)。

昨日，省教育廳同時(shí)就做好2014年度本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作發(fā)出通知，要求全省各高校設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展結(jié)合密切的專(zhuān)業(yè)，如重點(diǎn)圍繞“7+3”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。“各校原則上不得新申請(qǐng)四川省2013年度就業(yè)率排名后10位的本科專(zhuān)業(yè)。”

結(jié)合2013年度各校整體就業(yè)率，為避免過(guò)度、過(guò)快和同質(zhì)化重復(fù)設(shè)置，新增專(zhuān)業(yè)實(shí)行總量控制。設(shè)置不到三年的新建院校新申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)不超過(guò)5個(gè)，其余院校原則上不超過(guò)3個(gè)。每新增1個(gè)省控專(zhuān)業(yè)，須撤銷(xiāo)1個(gè)原設(shè)專(zhuān)業(yè)。

本年度，省教育廳繼續(xù)暫停受理非藝術(shù)類(lèi)院校申報(bào)所有藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，從嚴(yán)控制藝術(shù)類(lèi)院校申報(bào)音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(lèi)、戲劇與影視學(xué)類(lèi)、美術(shù)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

另?yè)?jù)華西都市報(bào)(微博)消息：

省教育廳:不得新申請(qǐng)這些本科專(zhuān)業(yè)

華西都市報(bào)(微博)訊（記者 張菲菲）10日，省教育廳公布了“四川省2013年度就業(yè)率排名后十位本科專(zhuān)業(yè)”，該數(shù)據(jù)來(lái)自省就業(yè)指導(dǎo)中心，統(tǒng)計(jì)截至2013年8月底。心理學(xué)以61.26%的就業(yè)率，成為就業(yè)率最低專(zhuān)業(yè)。

省教育廳發(fā)出通知，要求全省各高校做好2014年度本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。各校要嚴(yán)格按照需求導(dǎo)向、條件保障、規(guī)模適度等原則，設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展結(jié)合密切的專(zhuān)業(yè)。新增專(zhuān)業(yè)實(shí)行總量控制,設(shè)置不到三年的新建院校新申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)不超過(guò)5個(gè)，其余院校原則上不超過(guò)3個(gè)。每新增1個(gè)省控專(zhuān)業(yè)，須撤銷(xiāo)1個(gè)原設(shè)專(zhuān)業(yè)。各校原則上不得新申請(qǐng)四川省2013年度就業(yè)率排名后10位的本科專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)家訪(fǎng)談：社會(huì)對(duì)心理學(xué)有需求

人們對(duì)心理疏導(dǎo)的需求呈上升趨勢(shì)，為何心理學(xué)就業(yè)率反而最低呢？

教育部心理學(xué)科類(lèi)高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、西南交通大學(xué)心理研究與咨詢(xún)中心主任寧維衛(wèi)教授說(shuō)：“其實(shí)，社會(huì)對(duì)心理學(xué)有一定需求。”從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程來(lái)看，它在我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)不受重視。

寧維衛(wèi)認(rèn)為，心理學(xué)就業(yè)率相對(duì)較低，是一些高校盲目發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、師資、實(shí)驗(yàn)等達(dá)不到條件、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)不明、學(xué)生職業(yè)發(fā)展定位不準(zhǔn)等原因造成的，“目前應(yīng)強(qiáng)化‘應(yīng)用型’的培養(yǎng)，要讓學(xué)生有基本的‘生存能力’。”

專(zhuān)業(yè)設(shè)置有一定超前性

物業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理等近年來(lái)頗被看好，為何就業(yè)率排名也靠后？

“高校的專(zhuān)業(yè)學(xué)科設(shè)置，有一定超前性。”寧維衛(wèi)說(shuō)，只要有預(yù)測(cè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就都來(lái)開(kāi)設(shè)，這樣就造成現(xiàn)階段供求關(guān)系不均衡。

四川音樂(lè)學(xué)院文鋒教授表示，沒(méi)有永遠(yuǎn)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)就業(yè)率的高低，主要由社會(huì)需求、學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)生自身素質(zhì)等方面決定，“對(duì)文化產(chǎn)業(yè)管理的未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)，不要過(guò)于悲觀。”

備注：1.根據(jù)教育部2012年專(zhuān)業(yè)整理結(jié)果，“地理信息系統(tǒng)”、“博物館學(xué)”、“輻射防護(hù)與環(huán)境工程”已更名為“地理信息科學(xué)”、“文物與博物館學(xué)”、“輻射防護(hù)與核安全”。2.該表由省就業(yè)指導(dǎo)中心提供，數(shù)據(jù)截至2013年8月底。